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小学低年级数学游戏教学现状及对策研究

摘要

目的数学是小学阶段一门最基础的课程，数学的基本特点是枯燥，在枯燥的数学课堂中融入游戏，可以激发学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。但是，我国小学低年级数学游戏教学中仍然存在不少问题，调查小学数学游戏教学的现状，找出游戏教学中存在的问题，并针对问题提出合理的解决办法。方法对沧州市三所小学的学生共200名采取问卷调查的方法，对小学1-2年级每12名数学教师进行访谈。结果通过调查，小学数学课堂中游戏教学还存在一些问题，游戏前没有充足的准备、游戏过程中课堂混乱、学生参与游戏的积极性不高。结论针对小学数学游戏教学中存在的问题，找出原因，提出有