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数字媒体素养提升预防学生沉迷网络教育活动计划

一、活动背景与意义

当前，数字技术以前所未有的深度和广度融入社会生活的方方面面，网络已成为学生获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，数字时代的浪潮在带来便利与机遇的同时，也伴随着潜在的风险。部分学生因缺乏足够的数字媒体素养，在海量信息面前难以辨别真伪，在多元价值观冲击下容易迷失方向，甚至出现过度依赖网络、沉迷虚拟世界等问题，这不仅影响其身心健康与学业发展，也对家庭和谐与社会稳定带来挑战。

在此背景下，系统性地开展以提升学生数字媒体素养为核心，以预防网络沉迷为目标的教育活动，显得尤为迫切和必要。这不仅是落实立德树人根本任务的内在要求，也是帮助学生适应数字社会、健康快乐成长的关键举措，更是学校、家庭、社会共同的责任与使命。

二、活动目标

（一）总体目标

通过系列教育活动，全面提升学生的数字媒体素养，增强其对网络信息的辨别能力、批判性思维能力和负责任使用网络的能力，引导学生树立健康、文明、理性的网络使用观念，有效预防和减少网络沉迷现象，促进学生身心健康和全面发展。

（二）具体目标

1.认知层面：帮助学生了解数字媒体的特性、功能及潜在风险，认识网络沉迷的成因、危害及预防方法，树立正确的网络价值观和自我保护意识。

2.技能层面：提升学生信息检索与筛选、评估信息真实性与可靠性、合理规划上网时间、有效管理网络行为、运用数字工具进行创新