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高中地理教学中的实践力培养与生态文明建设结合策略论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力培养与生态文明建设结合是时代发展的必然要求，也是提升学生综合素质的关键路径。当前，地理教学仍存在实践环节薄弱、生态文明理念渗透不足等问题，导致学生难以将理论知识应用于实际生活。本文通过分析实践力培养与生态文明建设的内在关联，提出二者结合的具体策略，旨在为高中地理教学改革提供参考，促进学生全面发展。

**关键词**

高中地理；实践力培养；生态文明建设；教学策略

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**一、问题的提出**

地理学科不仅是知识的传授，更是能力的培养，而实践力与生态文明理念的结合，正是当前高中地理教学亟需突破的瓶颈。当前，