原创力文档小学语文课文朗读训练指导方案
段落全文逐步推进不跳过读准直接要求有感情情境创设用生活经验联结如读秋天的雨时让学生回忆闻过桂花香吗那种香是淡淡的所以读的时候声音要轻多媒体辅助如读观潮时播放潮水的视频让学生感受浩浩荡荡的气势角色扮演如读西门豹治邺时扮演西门豹读出机智的语气让
一、引言：朗读是语文学习的“根”
2022版《义务教育语文课程标准》明确将“朗读”作为语文课程
的核心能力之一，要求学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种
阅读方法”“有较为丰富的积累和良好的语感”。朗读不是简单的“读
课文”，而是通过声音还原文本的语
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