中班教案二方连续花边设计实用教学方案.pdfVIP

中班教案《二方连续花边设计》

一、设计意图

儿能区分有规律的二方连续与无规律的零散排列能准确指出生活中见到的二方连续花纹案例能说出种以上二方连续花边的排列小技巧比如画一个空一格再画同一个两个不同纹样交替重复二技能目标所有幼儿能独立使用种料彩笔绘画印章盖印黏土粘贴剪纸拼贴完成至少条长度

4-5岁中班幼儿正处于符号表征与图案感知的关键

发展期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：

中班幼儿应“能感知和发现简单的物理现象、物体或材

料的形状、大小、软硬、光滑和粗糙等特性”“能运用

绘画、手工制作等多种方式表现自己观察到或想象的事

物”。在日常区域活动中，教师观察到幼儿对美工区的

彩条、印章、花边剪纸有强烈的探索兴趣：会主动用印

幼儿园分享还可以和家长一起用废旧的彩色卡纸设计二方连续花边装饰家里的相框笔记本等结合节日活动开展拓展创作比如端午节的时候设计粽子纹样的二方连续花边装饰班级的粽子手工作品中秋节的时候设计兔子月饼纹样的花边装饰中秋主题墙让二方连续创作和日常节日

章在画纸边缘重复盖印、用彩笔在卡纸边