小学三年级英语（人教PEP版）Unit 5 Let’s Eat! Part B Let’s Learn Listen and Do 教学设计.docxVIP

小学三年级英语（人教PEP版）Unit5Let’sEat!PartBLet’sLearnListenandDo教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养培养目标，构建“以生为本、学用结合、素养导向”的智慧课堂。设计核心理念在于打破传统词汇教学的孤立性与机械性，将语言知识（LanguageKnowledge）、语言技能（LanguageSkills）、文化意识（CulturalAwareness）、思维品质（ThinkingQuality）和学习能力（LearningCapacity）五维目标进行有机整合与贯穿。本课以“食物”为话题载体，超越单纯的单词认读，致力于在真实、有意义、跨学科的综合性任务情境中，引导学生实现从“学习理解”到“应用实践”，最终达成“迁移创新”的深度学习闭环。

??设计思路遵循“情境牵引、任务驱动、活动递进”的原则。首先，通过创设“校园美食文化节”这一整体性、趣味性的主题情境，赋予语言学习以真实的目的和情感黏性。其次，将本课核心语言项目（有关饮料和食物的单词与句型）拆解并融入“筹备摊位”、“接待顾客”、“健康倡议”等一系列环环相扣的子任务中，使学生在完成任务的过程中自然习得、内化和运用语言。最后，活动设计遵循“输入—内化—输出”的语言习得规律，以及小