高中化学人教版选择性必修一《水溶液的酸碱性与pH》课前教案.docxVIP

高中化学人教版选择性必修一《水溶液的酸碱性与pH》课前教案

课程信息

学科

教材版本

年级册别

课文/单元

课时

适用学期

化学

人教版（2019）

高二选择性必修第一册

第三章第二节水的电离和溶液的pH

第2课时

上学期

课标要求

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》要求学生“认识水的电离，了解水的离子积常数；认识溶液的酸碱性及pH，掌握检测溶液pH的方法；能进行pH的简单计算，并能判断溶液稀释或混合后的酸碱性变化”。本课时是在第1课时“水的电离”基础上，进一步将水的电离平衡理论应用于溶液酸碱性的定量描述，是从定性判断走向定量表征的关键一步。

核心素养目标

宏观辨识与微观探析：能从c(H?)与c(OH?)的相对大小这一微观本质出发，判断溶液的酸碱性，建立“宏观现象—微观本质—符号表征”三重表征思维。

证据推理与模型认知：理解pH定义的数学模型（pH＝－lgc(H?)），能运用该模型进行简单计算和推理，体会对数函数在化学定量描述中的应用价值。

科学探究与创新意识：了解pH试纸和酸度计两种测量方法的原理与操作规范，培养实验操作中的严谨态度。

科学态度与社会责任：认识pH在环境监测、医学检验、工业生产中的广泛应用，感受化学知识的社会价值。

重点难点

重点：pH的定义及计算；溶液酸碱性与c(H?)、c(OH?)的定量关系。

难点：不同温度下中性溶液pH的变化；p