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幼儿园大班数学教案：认识大于号和小于

活动名称：认识大于号和小于号

年龄段：大班

活动领域：数学

一、活动目标

1.认知目标：初步理解大于号和小于号的含义，认识其符号外形，知道开口对着大数，尖尖对着小数。

2.技能目标：能够根据数量的多少，正确选用大于号或小于号表示两个数量之间的关系。

3.情感目标：体验数学活动的乐趣，乐于参与数量比较的游戏，培养观察力和初步的逻辑思维能力。

二、活动准备

1.物质准备：

*数字卡片（1-10）若干张。

*点子卡片（数量1-10）若干张。

*大于号（）、小于号（）符号卡片各若干张，其中一套尺寸较大，便于集体演示。

*自制“大嘴鱼”教具两个（一个嘴巴朝左，一个嘴巴朝右，分别代表大于号和小于号的形象化）。

*幼儿操作材料：每人一套小型数字卡片（1-10）、符号卡片（、），以及练习纸（上面画有两个一组的圆圈或方框，供幼儿填写数字和符号）。

*背景音乐（轻快活泼的儿童音乐）。

2.经验准备：幼儿已掌握10以内数量的点数和比较多少的能力。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.数字宝宝排队：

*教师：“小朋友们，今天数字王国要开一个热闹的派对，我们来看看谁来了？”（出示1-5的数字卡片，打乱顺序贴在黑板上）

*教师：“哎呀，数字宝宝们来得太匆忙，都站乱了，请小朋友