Unit 1 Know yourself Workbook（教学设计）-2026-2027学年九年级上学期英语译林版上册.docxVIP

Unit1KnowyourselfWorkbook教学设计

科目

英语

年级

九年级

课型

练习讲评课

授课人

李老师

课题

Unit1KnowyourselfWorkbook

课时

7

一、教材分析

Unit1Knowyourself的练习册板块（Workbook/课课练）是单元知识的“操练场”，覆盖词汇拼写、连词主谓一致、阅读comprehension、句型与写作微练。它不引入新内容，而是把Welcome到Furtherstudy的全部知识点转化为可检测的题组，帮助学生在“做”中固化。以配套《课课练》为例，P3为性格词汇与辨析题组、P7为连词主谓一致题组、P11为跨文化职业阅读题组，三层题组正对应Welcome→Grammar→Integration的知识梯度。讲评课的使命不是“对答案”，而是从错题中反刍规则、从题组中归纳规律。

从单元逻辑看，Workbook是链条的“闭环端”：前六课输入与产出，Workbook用题目检验成色。一道连词主谓一致错题，能同时暴露Grammar就近原则的薄弱；一道阅读细节错，能回指Reading的scanning策略。讲评课的价值，正在于让题目“开口说话”——每道错题都是一次微型复习。

本课素养价值在于：它把“刷题”升级为“刷懂”。借助AI讲题，学生从“等老师讲”变为“自己先问