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2026年秋华东师大版初中八年级体育与健康上册第1单元第1课《体验运动成功乐趣》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课程是华东师大版初中八年级体育与健康上册第一单元第1课内容，属于2026新课标“身心健康”学习模块，是八年级体育与健康课程的开篇入门课。本课以运动心理体验为核心，承接七年级已掌握的基础运动技能，帮助学生建立对运动价值的正确认知，为整个八年级乃至后续阶段的运动学习奠定积极的心理基础，完全符合2026新课标“以核心素养为导向，落实育人价值”的基本要求。

（二）育人价值

本课聚焦核心素养中“体育品德”维度的情感态度培育，同时兼顾运动能力提升和健康行为养成，引导学生打破“只有拿冠军才是成功”的固化认知，帮助不同运动水平的学生都能获得运动愉悦感，激发学生长期参与运动的内驱力，培育学生积极乐观、接纳自我、尊重他人的体育品格。

二、学情分析

（一）身心发展特点

1.八年级学生年龄处于13-14岁之间，好胜心强，自我意识觉醒，渴望在同伴面前获得认可，但抗挫折能力较弱，学生运动能力分层差异明显；

2.大部分学生已经掌握了跑跳、球类等基础运动技能，有了多年的课堂运动经历，但是约三成左右运动能力较弱的学生，因为长期没有获得过成功体验，逐渐对运动产生抵触情绪，不愿意主动参与活动。

（二）认知发展特点

1.学生已经具备独立思考和小组合作讨论的能力，但是对“成功”的认知较为片面，普遍受外