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《以数学文化理念探究初中数学中方程的教学》6900字.docx

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    以数学文化理念探究初中数学中方程的教学

    目录

    TOC\o1-3\h\u24346引言 1

    146571.2研究意义 2

    314501.3思路方法 2

    7892.1初中生对数学文化的认知 3

    30062.2初中教师对数学文化的认知 3

    134123.数学文化的课堂设计 4

    159964.总结与反思 8

    28746参考文献 9

    摘要:随着科技的发展、社会的进步,时代对教育的要求也越来越多.我国现在的教育要求学生全面发展,以学生为主体.在初中的数学学习中,许多的学生对方程不是一

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