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基于任务驱动教学培养初中生生物学科学探究能力的实践研究.pdf

基于任务驱动教学培养初中生生物学科学探究能力的实践研究.pdf

    摘要

    摘要

    科学探究能力是初中生核心素养的主要构成部分，它是终身学习能力的基础，也是

    适应未来社会的必备素质。任务驱动教学把具体实践任务作为主要的驱动因素，坚持以

    学生为中心的教学理念，可以有效地激发学生自主学习的意识和探究的积极性，使学生

    深入到探究性学习的过程中。这种教学模式契合现代社会对创新型、实践型人才的要求，

    给初中生科学探究能力的系统培养提供了一条行之有效的途径。本文主要针对初中生物

    学课程教学实践，探究任务驱动教学

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