第三章　3.1.2　第2课时　椭圆的标准方程及性质的应用——2026-2027学年高中数学选择性必修一PPT课件.pptxVIP

;;;一、实际生活中的椭圆问题;实际生活中的椭圆问题;某彗星运行轨道是以太阳为一个焦点的椭圆，测得轨道的近日点(距离太阳中心最近的点)距离太阳中心约为1天文单位，远日点(距离太阳中心最远的点);解决和椭圆有关的实际问题的思路(数学抽象)

(1)通过数学抽象，找出实际问题中涉及的椭圆，将原问题转化为数学问题.

(2)确定椭圆的位置及要素，并利用椭圆的方程或几何性质求出数学问题的解.

(3)用解得的结果说明原来的实际问题.;?;?;二;;?;?;;?;?;?;?;(2)有且只有一个公共点？;研究直线与椭圆有无公共点或有几个公共点的问题，实际上是研究它们的方程组成的方程组是否有实数解或实数解的个数问题.在求最小距离和最大距离问题时，转化为直线与椭圆的相切问题.此时要注意分类讨论思想和数形结合思想的运用.;?;中点弦问题;;?;?;?;?;?;解决椭圆中点弦问题的方法

(1)根与系数关系法：联立直线方程和椭圆方程构成方程组，消元后，利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决.

(2)点差法：利用交点在曲线上，将交点坐标分别代入椭圆方程，然后作差，便可构造出中点坐标和斜率的关系.;?;?;1.知识清单：

(1)实际生活中的椭圆问题.

(2)直线与椭圆的位置关系.

(3)中点弦问题.

2.方法归纳：分类讨论法、点差法.

3.常见误区：忽略直线中斜率不存在的情况.