（最新）26年人教版四年级数学下册平均数与条形统计图第1课时 平均数（1）【精品课件】.pptx

平均数（1）;创设情境，导入新课;将装有600克水的杯子往装有400克水的杯子里倒入100克水。;探究交流，认识平均数;你能想办法让每个人收集的空水瓶一样多吗？;姓名;还有别的办法吗？;;平均数13是表示四人中每一个人实际收集了13个瓶子吗？;“13”是这一组数据的平均数，平均数并不是每个学生收集到的矿泉水瓶的实际数量，而是代表这4个同学收集瓶子数量的一种平均水平。可能有的同学收集到的比这个数量多，有的比这个数量少，平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。;（1）把12块糖平均分给4个孩子，每个孩子分得3块糖。;1.下面是5名同学捐书的情况