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2026年北师大版高中语文上册第1单元第32课《阿房宫赋》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本次授课内容为2026年北师大版高中语文必修上册第1单元“史论咏怀散文专题”第32课《阿房宫赋》，本单元归属新课标“思辨性阅读与表达”“中华传统文化经典研习”两大任务群覆盖范畴，单元选编篇目包含《烛之武退秦师》《鸿门宴》《过秦论》等史传、史论作品，《阿房宫赋》是单元唯一一篇赋体文，承担着打通先秦史传说理传统与中古骈散创作特色的衔接功能。

（1）按照2026版北师大版高中语文教材编排逻辑，本课设置在单元最后篇目位置，是对前面所有史论类作品的文体拓展与主旨升华，要求学生在掌握普通古文说理逻辑的基础上，理解“赋”“铺采摛文，体物写志”的独特属性，完成文言素养与思辨素养的双重进阶。

（二）文本核心价值

1.《阿房宫赋》全文共514字，是晚唐文人杜牧23岁时（唐敬宗宝历二年，公元826年）针对当朝统治者大兴土木、荒废朝政的现实创作的文赋代表作，文本前半部分以极致铺陈描摹秦代宫殿的宏伟、宫人的繁盛、珍宝的堆积，后半部分笔锋陡转切入史论，以严密逻辑推导“骄奢亡国”的历史规律，最终落点为警示当世的讽喻主旨。

（1）从文本属性看，本文兼顾骈文的音律美感、散文的自由逻辑、史论的思辨深度，是中华文言作品中“文质兼美”的典型样本，兼具语言训练价值、审美鉴赏价值、文化传承价值。

（三）课标对应衔接

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