2026年人教版小学四年级英语上册第四单元第12课《What’sthis》公开课教案.docxVIP

2026年人教版小学四年级英语上册第四单元第12课《What’sthis》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.主题价值锚定

（1）本课所属的2026年人教版小学四年级英语上册第四单元，对标义务教育英语课程标准（2022年版，2026年落地优化版）“人与自我-生活日常”主题群，单元总主题为“MySweetHome”，聚焦家庭起居场景下的物品认知与日常交际，是衔接三年级文具物品认知、五年级公共场景物品问询的核心过渡单元。本课时为单元第二核心课，承接第11课零散家居词汇的输入铺垫，为后续第13课远指句型“Whatsthat?”的对比学习搭建逻辑支架，在单元语言能力进阶链条中起到承上启下的关键作用。

2.核心素养落点

（1）本课时完全贴合2026新课标提出的“学用结合、情境赋能”要求，将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养拆解到每一个教学环节，避免脱离真实语境的孤立知识点讲解，所有语言输出任务都锚定学生的真实生活场景，实现“从课堂到生活”的可迁移性。

（二）本课内容拆解

1.文本板块构成

（1）本课完整覆盖教材三大板块：核心对话板块以WuYifan在家中接待好友ChenJie、共同寻找丢失的漫画书为叙事主线，自然植入4个家居核心词汇sofa、table、phone、fridge以及核心问询句型“Whatsthis?Itsa...”；配套练