人教版《女娲补天》教学设计一等奖.docxVIP

匠心独运，启智润心——人教版《女娲补天》精品教学设计

一、教学设计理念与背景

《女娲补天》作为中国古代神话的经典篇目，承载着中华民族早期对自然、对生命、对英雄的朴素认知与美好向往。本教学设计以人教版教材为依托，深入挖掘文本内涵，遵循新课标“工具性与人文性的统一”原则，旨在通过情境创设、问题驱动、语言品析和思维拓展，引导学生在感受神话魅力的同时，提升语文素养，涵养民族精神。本设计特别注重学生的主体地位，强调在师生互动、生生合作中实现知识的建构与情感的共鸣，力求将传统文化的种子播撒在学生心田。

二、教学目标的确立

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能用自己的话简要复述故事。

3.初步感受神话故事的想象力和语言特点。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，学习梳理故事脉络，分析女娲的形象特点。

2.引导学生抓住关键词句，品味语言，体会女娲补天过程的艰难以及她所展现的精神。

3.鼓励学生展开想象，进行拓展性表达，培养联想和想象能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受女娲为了拯救人类不怕危险、甘于奉献的精神，体会古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望和对英雄的赞美。

2.激发对中国传统文化的热爱，培养民族自豪感。

三、教学重难点剖析

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