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2026年综合素质评价工作计划

截至2025年末，本单位综合素质评价工作已连续实施3个完整周期，覆盖正式在岗职工/在册学生1276人，累计规范建立个人综评档案1129份，评价结果在评优评先、职级晋升/学业推优、岗位调配/专业分流场景中的应用占比从2023年的42%提升至2025年的78%，初步搭建起涵盖品德、能力、实绩、合规、潜力5个维度的基础评价框架，为人才识别、培养、使用提供了初步支撑。但对照精细化管理、精准化育人的工作要求，当前综评工作仍存在四方面突出短板：一是评价指标科学性不足，现有评价条目里定性描述类内容占比62%，可直接核验的量化指标仅占38%，不同评价主体对同一对象的打分偏差率最高达37%，“人情分”“印象分”“凭感觉打分”问题未得到根本遏制；二是数据归集效率偏低，80%的评价数据依赖个人填报、部门线下收集，跨部门数据共享存在壁垒，单评价周期的数据核验平均耗时达12个工作日，数据错报、漏报、重复申报率达11.3%，基层填报负担较重；三是结果应用闭环缺失，2025年评价结果反馈后，为评价对象匹配针对性提升措施的比例仅为41%，存在“为评而评、评完就了”的现象，被评价对象对评价工作的整体认可度为72%，低于预期目标15个百分点；四是覆盖范围存在盲区，借调干部/交换学生、劳务派遣人员/临聘工作人员的评价覆盖率仅为53%，新入职职工/新入学学生首年综评档案建档率为82%，未实