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小学艺术课程教学资源整合与学生满意度提升策略论文

**摘要**

在小学教育阶段，艺术课程不仅是培养学生审美能力的重要途径，更是激发其创造力、提升综合素质的关键环节。然而，当前艺术课程教学资源分散、利用率低、学生参与度不足等问题普遍存在，严重影响了教学效果与学生满意度。本文基于对小学艺术课程教学资源的现状分析，提出资源整合的策略，旨在优化课程内容、创新教学方法，并构建科学评价体系，从而有效提升学生满意度。通过理论探讨与实践案例的结合，为小学艺术课程教学改革提供参考，推动艺术教育高质量发展。

**关键词**

小学艺术课程；教学资源整合；学生满意度；教学策略

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**一、引言**

艺术教育是小学