幼儿园组织管理课程在线作业设计与实践
三个问题你当时的决策是什么现在回头看这个决策有什么问题如果重新来一次你会怎么调整有学生在日志中写今天我批评了一个插队的小班幼儿他哭着说我想先洗手找妈妈后来主班老师告诉我这个孩子的妈妈最近在出差他很没有安全感我突然明白我只看到了插队的行为没看
参考——以“问题导向+情境沉浸”联结理论
与实践
幼儿园组织管理不是“背出来的”——这是我在学前教育专业任
教十年,听过一线园长最多的反馈。作为一门连接学前教育理论与
实践的核心课程,它的本质是“用管理思维解决幼儿园的真实问题”:
小到班级常规的梳理,大到教师团队的激励,
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