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部编五年级语文下册第一单元家校共育计划

一、指导思想

本单元家校共育工作，以立德树人为根本任务，依据《义务教育语文课程标准》及部编版教材特点，立足五年级学生的认知规律与发展需求。我们将以“家校协同，共促成长”为理念，充分发挥学校主导作用与家庭基础作用，围绕单元主题“童年”，引导学生在语言文字的学习与运用中，感受童年的美好，体悟亲情与友情，培养积极乐观的生活态度和良好的语文核心素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、共育目标

1.知识与技能：引导学生准确理解课文内容，把握文章主要观点和情感基调；学习作者观察生活、表达情感的方法，初步体会课文语言的优美和表达的生动；积累本单元要求掌握的生字词、优美句段及文学常识，并能尝试在口头和书面表达中运用。

2.过程与方法：培养学生课前预习、课后复习的良好习惯；鼓励学生勤于阅读、乐于思考，能主动与家人交流阅读心得；引导学生运用多种感官体验生活，尝试用文字记录自己的所见所闻所感；培养学生合作探究意识，在家庭互动中共同解决学习中的疑问。

3.情感态度与价值观：通过本单元的学习，使学生感受不同时代、不同地域童年生活的丰富多彩与纯真美好；引导学生珍惜亲情、友情，感恩生活，培养热爱生活、积极向上的人生态度；激发学生对文学作品的阅读兴趣，提升审美情趣和人文素养。

三、单元教材简析与共育要点

本单元以“童年”为主题，编排了《古诗三首》（《四时田园杂