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中华传统文化课《孟子》教案

一、课程名称

《孟子》选读：仁义的坚守与人格的挺立

二、授课对象

高中或大学低年级学生（具备一定古文阅读基础及思辨能力）

三、课时安排

建议2课时（每课时45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：

*了解孟子的生平及其在儒家思想史上的地位。

*掌握《孟子》的核心思想，如“性善论”、“仁政”、“义利之辨”、“大丈夫”等关键概念。

*初步学会阅读和理解《孟子》选段，体会其雄辩的语言风格和严密的逻辑论证。

2.过程与方法：

*通过诵读、讨论、探究等方式，引导学生主动参与，深入理解孟子思想的内涵。

*结合历史背景与现实生活，引导学生思考孟子思想的当代价值。

3.情感态度与价值观：

*感受孟子“舍生取义”、“民为邦本”的崇高精神境界和人文关怀。

*培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，汲取其中的智慧，涵养品德，塑造健全人格。

五、教学重难点

1.教学重点：

*“性善论”的内涵及其对孟子整个思想体系的基石作用。

*“仁政”思想的主要内容及其现实意义。

2.教学难点：

*如何理解“性善论”并非简单的“人性本善”，而是强调人性中具有向善的可能性与内在依据。

*孟子思想中理想主义色彩与现实社会复杂性之间的张力，及其对当代青年的启示。

六、教学方法

讲授法、诵读法、讨论法、情境创设法