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2026年北师大版小学六年级道德与法治上册《依法办事》完整教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课是2026年审定北师大版小学六年级《道德与法治》上册第三单元“我们与法律同行”第7课第二框内容，是单元法治教育的实践落点：前序课时已完成法律的基本特征、法律对未成年人的特殊保护等认知类内容教学，本课承担着将“知法”转化为“用法”的桥梁作用，直接对接2026版义务教育道德与法治课程标准中“法治观念”核心素养的学段要求，即小学高段学生要初步形成“办事依法、遇事找法、解决问题靠法”的行为自觉。

2.教材内容编排贴合小学高段学生生活场景：设置“探究与分享”“法治园地”“拓展空间”3个固定栏目，选取校园欺凌、消费维权、高空抛物等3类小学生高频接触的真实案例作为载体，没有空泛的法条说教，突出实用性与引导性。

（二）课标对接

1.对应2026版新课标“法治教育”内容要求第3.2条：“了解依法办事的基本要求，知道未成年人合法权益受到侵害时的有效维权途径，能够区分合法行为与非法行为的边界。”

2.对应学业要求：“能够针对生活中遇到的侵权问题，提出1-2种合法的解决方案，主动践行守法要求。”

二、学情分析

（一）认知基础

1.六年级学生平均年龄为11-12岁，已具备基本的规则意识与是非判断能力，通过前序课时学习，能准确说出3部以上与未成年人相关的法律名称，对“法律具有强制力”“未成年人受法律特殊保护”