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绘本在幼儿园数学集体教学活动中的运用研究——以沧州市某幼儿园为例

摘要

随着绘本的不断普及和推广，绘本的价值越来越受到人们的关注。在题材广泛的绘本中，也有很多蕴含数学知识的绘本。相较于传统的教学方式，运用绘本进行幼儿园数学教学活动变成一种新的教学方式。很多一线教师也逐渐认识到了数学绘本的价值，开始尝试运用绘本进行数学教学。因此，本论文以沧州市某幼儿园为例，主要研究绘本在幼儿园数学集体教学活动中的运用，研究内容包括：研究数学绘本运用的意义、数学绘本在教学过程中的运用现状并根据现状提出存在的问题。接着通过对幼儿教师访谈得到的内容进行分析整理，再通过观察法和文献法以及