摘要
摘要
为了加快职业教育类型化发展,在全面推进依法治国的大背景下,作为培养未来基层
法治辅助人才的关键力量,我国中职法律专业教师的专业发展水平与人才培养质量息息相
关。然而,目前我国中职法律专业的教师群体在实际的工作中却普遍面临了多重现实挑战,
主要有法律知识更新速度快教师难以及时更新、优质的教学资源匮乏以及教师实践教学能
力不足等问题。不过,在信息技术高速发展的今天,以知识图谱为代表的人工智能技术,
凭借其强大的知识组织能
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