交流平台与初试身手：提升写作技巧与实践应用.pdfVIP

交流平台与初试身手

［教学目标］

1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。【语文要素】

2.能发挥想象把的内容说清楚。

3.能用上表示动作的把做家务的过程写清楚。

［教学重难点］

1.能发挥想象把的内容说清楚。

2.能用上表示动作的把做家务的过程写清楚。

［教学］

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一、交流平台

谈话导入：，还记得我们这个单元学习了哪两篇课文吗？接下来我们一起回顾一

下这两篇课文的写作技巧，看看他们是怎么把一件事写清楚、写具体的。

（一）交流《麻雀》一课

交流：《麻雀》这篇课文中哪些内容给你留下了深刻的印象？

预设：

生：面对凶暴的猎狗，老麻雀毫不畏惧，掩护小麻雀。

师：课文第4～5自写的就是这部分的内容。作者主要抓住什么来写猎狗与麻雀相遇

的情形？

生：主要抓住了猎狗和老麻雀的动作来写。

师：（课件突显表示动作的词）课上，我们找出了这么多写猎狗、老麻雀动作的词，体会

到了猎狗的凶暴，老麻雀的无畏。抓住动作，写清楚看到的情形，能让我们如见其人，

如临其境。除了看到的，作者还写了什么？