三年级下册语文教案-古诗三首人教.docxVIP

单元整体分析

本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了三首脍炙人口的古诗，分别是《绝句》（杜甫）、《惠崇春江晚景》（苏轼）和《三衢道中》（曾几）。这三首诗均以生动的笔触描绘了大自然的美丽景色，充满了生活情趣和诗人的细腻观察。通过本单元的学习，学生将进一步感受古诗的韵律美和意境美，初步培养对传统文化的热爱。

单元教学目标

1.知识与技能：认识并会写本单元要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点诗句的意思。能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。初步感知古诗的大意，能用自己的话说说诗句描绘的景象。

2.过程与方法：通过反复朗读、想象画面、小组讨论等方式，理解诗歌内容，体会诗人情感。学习借助注释、看图等方法理解诗句意思。

3.情感态度与价值观：感受春天和初夏自然界的美好景象，体会诗人对大自然的热爱之情。激发对古诗词的兴趣，乐于积累背诵古诗。

单元教学重难点

*重点：识字写字，朗读背诵古诗，初步理解诗句大意。

*难点：感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思想感情；学习观察生活，感受自然之美。

单元课时安排

建议3课时（每首诗1课时，可根据班级实际情况灵活调整）

单元教学建议

1.以读为本，读中感悟：充分发挥朗读在古诗教学中的作用，引导学生通过自由读、指名读、范读、赛读、配乐读等多种形式，感受古诗的节奏和韵味，在读中整体感知，在读中体会情感。

2.