2026年人教版小学五年级英语上册第九单元第15课《Myhometown》课时教案.docxVIP

2026年人教版小学五年级英语上册第九单元第15课《Myhometown》课时教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

2026年人教版小学五年级英语上册以《义务教育英语课程标准（2022年版）2026年修订版》二级目标为依据，围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境编排内容，第九单元属于“人与社会”主题语境下的“家乡文化与社区生活”子主题，单元核心任务为“能用英语介绍自己的家乡，传递家乡特色文化”。单元共设置4课时，第13、14课时为听说课，聚焦家乡位置、基础特色的询问与简单回答；第16课时为单元综合展示课；本课为第15课时，是单元承上启下的读写结合课，承担着将听说词汇句型转化为读写输出能力的功能，为单元最终展示任务提供结构化表达支架。

（二）本课核心内容

本课文本为福建籍学生李华撰写的题为《MyHometown》的80词左右的短文，内容覆盖家乡地理位置（位于福建北部）、自然特色（武夷山、茶园、吊脚楼）、物产特色（茶叶、竹笋）、人文特色（邻里友好、春季采茶习俗）四个维度。配套核心词汇6个：hometown,mountain,teagarden,bambooshoot,stiltedbuilding,friendly；核心句型3个：“Itisfamousfor...”“Peoplethereenjoydoingsth”“Myfavorite