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2026年人教版小学五年级数学上册第四单元《分数除法》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年人教版小学五年级数学上册核心运算单元，承接前序分数乘法的完整知识体系，向下衔接比的意义、百分数运算等后续核心内容，总课时安排6课时，本次公开课为单元起始第1课时《分数除以整数》。单元整体内容涵盖分数除法的意义推导、分数除以整数、一个数除以分数、分数乘除混合运算、实际情境问题解决、跨学科实践探究6个模块，要求学生掌握分数除法的通用计算法则，能结合生活场景解决平均分、占比类实际问题，是小学阶段数域运算从整数、小数延伸到分数的关键衔接节点。

（二）前后知识关联

1.前序知识支撑

（1）学生在三年级已经掌握了整数除法的平均分意义、分数的初步认识，四年级完成了整数除法完整运算体系、商不变规律的学习，本册第四单元前半部分已系统学习分数乘法的算理、计算法则、倒数的定义与求法，所有前置知识均为本单元分数除法的推导提供了完整逻辑支撑，不存在认知断层。

（2）2022版（2026年落地细化）新课标明确要求小学第三学段学生能进行简单的分数四则运算，在掌握整数、小数运算的基础上完成分数运算体系构建，本单元是落实该要求的核心载体。

2.后续内容延伸

（1）本单元学习结束后，学生将直接进入《比》单元的学习，分数除法的运算规则是推导比的基本性质的核心依据；后续六年级上册百分数运算、比例相关内