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基于小学数学的交流互动式教学对小学生创新能力的影响研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，交流互动式教学作为一种创新教学模式，正逐渐成为培养学生创新能力的重要途径。该模式通过激发学生的主动参与、促进思维碰撞、强化问题解决能力，有效提升了小学生的数学素养和创新能力。然而，当前小学数学教学仍存在诸多问题，如课堂互动不足、教学方式单一、创新能力培养忽视等，制约了学生的全面发展。本文基于小学数学交流互动式教学的实践，探讨其对小学生创新能力的影响，并提出优化策略，以期为小学数学教学提供参考。

**关键词**

小学数学；交流互动式教学；创新能力；教学实践

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**一、问题的提出**

小学数学作为基础