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高中语文任务群教学评价体系与教学评价制度创新研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文任务群教学评价体系与教学评价制度的创新，旨在探索符合新课改理念的评价机制，通过构建科学、多元的评价体系，促进学生的核心素养发展。研究结合当前高中语文教学的实际困境，提出基于任务群的教学评价改革路径，强调评价的导向性、过程性与发展性，以期为高中语文教学评价改革提供实践参考。通过理论分析与实证研究，揭示传统评价方式的不足，并提出创新评价制度的具体策略，推动语文教学评价的现代化转型。

**关键词**

高中语文；任务群教学；评价体系；评价制度；核心素养

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###一、引言

语文，作为人类文明的载体，承载着传承文