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2026年北师大版小学四年级英语上册第五单元《Myfavoritefood》标准教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元属于2022版义务教育英语课程标准2026落地实施细则中“人与社会-饮食文化”主题群下的“健康生活”子主题，对应北师大版2024修订版小学四年级英语上册第五单元，面向小学四年级二级学业质量目标设计，全单元共设置6课时，本教案为单元核心新授课时即第2课时，覆盖单元A板块核心对话、B板块核心四会词汇全部内容。

（1）本课时内容衔接前四个单元所学的“What引导特殊疑问句”“Ilikesth.”基础表达，同时为后续单元的“餐厅点餐”主题内容做铺垫，单元配套语篇全部控制在80词以内，完全符合四年级学生认读水平，无任何超纲词汇，所有语境均锚定学生熟悉的校园午餐、家庭餐桌场景，符合新课标“主题引领、语境赋能”的设计要求。

2.内容价值锚点

（1）本课时突破传统英语教学仅聚焦语言知识点的局限，同步嵌入跨学科融合点，对接体育与健康学科的“中国居民膳食宝塔”知识点，联动美术学科的美食海报创作任务，落实新课标“核心素养四维目标协同发展”的要求，既完成语言能力培养，也同步渗透文化意识、思维品质和学习能力的提升。

（二）教材编排逻辑

1.梯度设置科学

（1）教材内容按照“具象词汇感知-功能句拆解运用-真实场景交际”的递进逻辑排布，配套插图全部取自北师大附小真实的校园午