初中物理学科核心素养实用教学指南.pdfVIP

初中物理学科核心素养

大小与哪些因素有关为例学生过讨论确定需要研究滑动摩擦力与压力大小接触面粗糙程度的关系然后设计实验用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上匀速运动通过改变木块上砝码的质量来改变压力大小更换不同粗糙程度的接触面测量并记录每次实验时弹簧测力计的示数即滑

一、初中物理学科核心素养的内涵

初中物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究和

科学态度与责任。

物理观念是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量

等的基本认识，是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华。比如，

学生要理解物质是由分子、原子构成的，不同物质有不同的性质，这

就是一种物质观念。科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、

内在规律及相互关系的认识方式，包括模型建构、科学推理、科学论

证、质疑创新等要素。例如，在研究物体运动时，建立匀速直线运动

的模型，通过推理得出速度、路程和时间的关系，这就是科学思维的

探究的第一步二猜想与假设当学生提出问题后引导他们进行猜想与假设比如对于刹车时轮胎冒烟是因为摩擦力做功产生热量吗这个问题学生可以猜想刹车时轮胎与地面摩擦克服摩擦力做功机械能转化为内能使轮胎温度升高导致冒烟对于灯泡用久了变暗是因为灯丝电阻变化了

体现。科