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一组关于中小学生学习方法调查的数据;在排除家庭和情绪的条件

智力相似情况下，

学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，

会造成不同成果

;学习能力是指科学的学习方法和技巧,也就是通常所说的“会学”。

学生只有知道“会学”,才能实现“学会”。

;英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发觉伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代创造了思维导图这一风行世界的思维工具。;东尼·博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因协助查尔斯王子提升记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他创造的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。;什么是思维导图？;脑神经细胞结构与思维导图;;;;使用思维导图，被波音企业列为产品质量管理手段之一，这协助我们企业一年就节约了1000万美元。

－－MikeStanley,波音企业;波音企业的案例;;;单词的记忆;;;怎样看一张思维导图;;优点:

画面活泼、有吸引力

最符合大脑记忆标准

缺点：