小学一年级英语《Unit 3 My Toys》核心素养导向教案.docx

小学一年级英语《Unit3MyToys》核心素养导向教案

一、教学背景分析

（一）课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》第一学段（1~2年级）要求，将发展学生核心素养作为课程实施的逻辑起点。在语言能力维度，聚焦听做、说唱、玩演等理解性与表达性技能的初步融合；在文化意识维度，引导学生在玩具主题中感知中外儿童游戏文化的共通性与多样性，涵养友善分享的品格；在思维品质维度，借助分类、猜测、推断等活动启蒙观察与比较能力；在学习能力维度，通过模仿、合作、自我评价培养学生持续学习的兴趣与基本习惯。课程设计同时对接《中小学综合实践活动课程指导纲要》，在项目化学习中实现学