电气工程专业本科四年级《电力系统最优潮流与经济调度》教学设计.docxVIP

??电气工程专业本科四年级《电力系统最优潮流与经济调度》教学设计

??一、课程基本信息与顶层设计理念

??本教学设计面向电气工程及其自动化专业本科四年级学生，属于专业核心课程《电力系统分析（下）》或《电力系统运行与控制》中的关键模块。学生已具备《电路原理》、《电机学》、《电力系统分析（上）》（稳态分析、故障分析）、《高等数学》、《线性代数》及《工程优化方法》等先修课程知识，对电力网络基本模型、潮流计算、经济运行初步概念有系统掌握。本模块旨在引导学生从经典经济调度（仅考虑发电机耗量特性）跃升至考虑全网安全约束的现代经济调度范畴，即最优潮流问题。设计遵循“成果导向教育（OBE）”与“建构主义学习”理念，强调以复杂工程问题为锚点，通过数学建模、算法解析、仿真实践与前沿研讨的深度融合，培养学生解决“源-网-荷”协同优化这一新型电力系统核心挑战的系统性思维与创新能力。

??二、核心教学目标

??（一）知识层面

??1.深刻理解经济调度与最优潮流（OPF）的内涵、联系与本质区别：明确经济调度是OPF的特例（仅含等式约束），而OPF是嵌入全网潮流方程与安全不等式约束的广义经济调度。

??2.掌握最优潮流问题的标准数学模型构建：能够清晰定义决策变量（发电机有功/无功出力、变压器变比、并联电容器组投切量、节点电压幅值与相角等）、目标函数（最小化发电成本、网损、排放等）以及等式约束（节点