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- 2026-08-07 发布于河北
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确定位置教案
确定位置教案篇「一」
活动目标：
1、在具体情境中学会用“第几排第几个”“第几组第几个”“第几层第儿
个”等方式描述物体的相对位置，能初步根据平面位置确定物体。
2、在活动中培养学生初步的空间观念和推理能力。
3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感。
活动过程：
一、活动引入
师：这节课，老师想给大家重新排座位，请大家根据拿到的座位号找座位。
二、学生活动
1、明确要求。师：在找座位之前，大
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