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2026年秋人教版小学科学四年级下册《电与磁》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026年秋人教版四年级下册科学“物质的运动与相互作用”学习领域的核心内容，前接三年级上册“常见的力”模块的磁铁性质知识、四年级上册“简单电路”模块的电路组装操作经验，后启五年级“能量转换”单元的学习，是衔接电、磁两个独立知识点的核心过渡单元，承担着帮助学生建立“不同运动形式可以相互转换”认知的关键作用。

2.2026版义务教育科学课程标准将本单元内容归为“物质的运动与相互作用”核心概念下的“电与磁的相互作用及应用”学段目标，要求四年级学生能通过实验发现电可以产生磁，了解电磁铁的基本构造和应用，落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养的培养要求。

（二）编写特点

1.教材内容以“发现关联-建构概念-探究应用”为逻辑主线，从奥斯特的科学发现切入，逐步延伸到电磁铁的制作、特性探究和生活应用，符合小学生从具象到抽象的认知规律，设置的探究实验全部采用易得的生活材料，便于学生开展家庭拓展实践。

2.教材嵌入了大量小组合作任务和真实问题情境，比如“怎么制作能吸起更多回形针的电磁铁”“电磁起重机的工作原理是什么”，突出了“做中学”“用中学”的科学教学要求，契合2026新课标对探究实践能力的培养导向。

二、学情分析

（一）知识储备

1.学生已熟练掌握简单电路的组装方法，知道磁铁能吸