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《传统文化在高中生创新实践活动中的师资培训与指导研究》论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，传统文化作为中华文明的智慧结晶，其传承与创新面临双重挑战。高中生作为未来社会的建设者，其创新实践能力的培养不仅依赖于科学知识的积累，更需传统文化的滋养。然而，当前高中教育体系中，传统文化与创新能力培养的融合仍存在师资匮乏、指导体系不完善等问题。本文旨在探讨如何通过师资培训与指导，推动传统文化在高中生创新实践活动中的有效渗透，以期为教育实践提供参考。研究表明，教师的专业素养、实践能力及创新思维是关键要素，而系统的培训与科学的指导策略能够显著提升学生的文化自信与创新能力。

**关键词**

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