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高中数学课堂中社会网络传播模型构建与数学建模能力提升论文

**摘要**

在社会信息化高速发展的今天，数学教育不再局限于传统的知识传授，而是更加注重培养学生的数学建模能力与社会实践能力。高中数学课堂中，社会网络传播模型的构建不仅能够帮助学生理解抽象的数学概念，还能通过实际案例激发学习兴趣，提升其数据分析与问题解决能力。本文以社会网络传播模型为切入点，探讨其在高中数学课堂中的应用策略，分析其对数学建模能力提升的积极作用，并提出具体的教学实施建议，旨在为数学教育改革提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

社会网络传播模型；数学建模能力；高中数学；教学策略；实践应用

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**一、引言**

数学是