二年级上第3课时解决问题教学设计.pdf

二年级上第3课时解决问题

的表示常用的有画图画线段或简单的列式比如第一题我们可以画四个小花坛的框画一个糖果的图先把画成一个大块再把吃掉的画出看看剩下的是多少如果你愿意用最简的算式来记忆第一题可以写成用来表示总数分成份每份个第二题写成第三题则是当然在二年级上学的阶段使

今天的课堂焦点是解决问题。老师说,遇到文字题不要急着动笔算,

要先把题目读懂,弄清楚“到底要找什么”“手头有哪些条件”“能用哪些

简单的方法把问题变成能算的数学步骤”。我们要学会把一个看起来复

杂的问题拆成几个小步骤,像搭积木一样,一块一块地搭起来,最后

再把答案说清楚、

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