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高中生网络传播对价值观形成的影响及对策研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中生网络传播对价值观形成的影响，通过概念阐述、实证分析及对策探讨，揭示网络环境对青少年价值观塑造的双重作用。研究发现，网络传播的开放性与多元性既拓宽了高中生视野，也可能加剧其价值观的模糊与冲突。基于此，论文提出构建积极网络生态、强化媒介素养教育等对策，以引导高中生形成健康、理性的价值观。研究为教育工作者及家长提供理论参考，助力青少年在数字时代健康成长。

**关键词**

高中生；网络传播；价值观形成；媒介素养；教育对策

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**一、概念阐述**

网络传播作为信息时代的核心特征，已深度嵌入高中生的日常生活，对其价值观形成