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小学美术单元教学中的艺术创作与审美情感培养研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，艺术创作与审美情感培养是核心素养的重要组成部分。本研究以单元教学为载体，探讨如何通过艺术创作活动引导学生感知美、表达美，并内化审美情感。通过分析艺术创作的实践价值与审美情感的培养机制，提出将二者有机融合的教学策略，旨在提升小学美术教学的实效性，促进学生全面发展。

**关键词**

小学美术；单元教学；艺术创作；审美情感；教学策略

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**一、概念阐述**

艺术创作与审美情感培养是小学美术教育的核心目标。艺术创作不仅是学生表达自我、发挥想象力的途径，更是其认知世界、提升审美能力的重要方式。审美情感则是指学生在艺