高中二年级地理《应急响应预案的实施与演练》教学设计.docxVIP

高中二年级地理《应急响应预案的实施与演练》教学设计

一、课程基本信息

【学科】高中地理

【学段】高中二年级

【课时】2课时（90分钟）

【课型】新授课·综合实践课

【教材版本】人教版高中地理选修五《自然灾害与防治》第三章“防灾与减灾”整合拓展内容

二、教材分析与课程定位

本节课是在学生系统学习了自然灾害的成因、分布、危害以及防灾减灾基本策略之后，设置的具有高度综合性、实践性和应用性的关键课程。它并非对教材某一节内容的简单复述，而是对《自然灾害的救援与救助》《自然灾害中的自救与互救》等核心内容的深度整合与实战化提升。依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中“以某种自然灾害为例，说明防灾减灾的应对措施”及“结合实例，说明地理信息技术在自然灾害预测、防灾减灾中的作用”的要求，本设计将理论知识转化为实战能力，旨在打通“知”与“行”的壁垒。【重要】【核心素养定位】本节课承载着地理学科核心素养落地的重任：通过构建虚拟灾害情境，培养学生“区域认知”和“综合思维”能力，使其能从时空维度分析灾情演变；通过预案制定与演练，强化“地理实践力”，使学生掌握具体的应急避险技能；通过探讨“人地关系”与灾害中的社会责任，升华“人地协调观”，理解生命至上、互助互济的深刻内涵。

三、学情深度剖析

【知识储备】高二年级学生通过前期学习，已掌握了地震、滑坡、泥石流、洪涝等主要自然灾害的时空分布特点与