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科技活动周对高中生化学实验探究能力的影响研究论文

**摘要**

科技活动周作为推动高中教育创新的重要载体，其化学实验探究环节对培养学生的科学素养、实践能力及创新思维具有深远影响。本研究通过分析高中生在科技活动周化学实验中的参与行为、能力变化及教学效果，探讨其对化学实验探究能力的促进作用。研究发现，科技活动周通过创设开放性实验环境、引入跨学科项目、强化师生互动等方式，显著提升了学生的实验设计、操作技能及问题解决能力。基于此，本文提出优化科技活动周化学实验探究的具体策略，以期为高中化学教育改革提供实践参考。

**关键词**

科技活动周；化学实验探究；高中生；科学素养；教学策略

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