基于核心素养的高中生物科学史教学资源整合与创新应用研究与实践论文.docx

基于核心素养的高中生物科学史教学资源整合与创新应用研究与实践论文

**摘要**

高中生物科学史教学资源的整合与创新应用，是培养学生核心素养的重要途径。本文以核心素养为导向，探讨生物科学史教学资源的整合策略与实践应用，旨在通过科学史案例的引入，提升学生的科学思维、实践能力和人文素养。通过分析科学史中的典型事件和人物，引导学生理解科学发展的曲折性与规律性，从而增强其科学探究能力和创新意识。研究结果表明，科学史资源的有效整合能够显著提升生物教学的深度与广度，为学生的全面发展提供有力支撑。

**关键词**

核心素养；生物科学史；教学资源；整合创新；实践应用

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**一、概念阐述**

科学史是生物学