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2026年浙江省高考数学模拟试题

一、命题导向：立足课标，素养为先，突出应用

本试题严格遵循《普通高中数学课程标准》的基本要求，以“立德树人”为根本任务，坚持能力立意，注重学科本质的考查。

1.紧扣课程标准，回归教材本源

试题的命制紧密围绕教材中的核心概念、基本原理与重要方法，许多题目都能在教材中找到其原型或生长点。例如，选择题中关于函数性质的判断、填空题中立体几何基本量的计算，均源于教材例题与习题的变式拓展。这一导向启示我们，在备考过程中，必须高度重视教材，深入理解概念的内涵与外延，熟练掌握基本技能，筑牢知识根基。

2.聚焦核心素养，引领能力发展

试题将数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养的考查融入各题型之中。如解答题中数列与不等式的综合题，既考查了数列通项公式的推导（数学抽象与逻辑推理），又涉及不等式的证明（逻辑推理与数学运算）；而概率统计题则以贴近生活的实际问题为背景，要求学生运用数据处理方法进行分析与预测（数据分析与数学建模），充分体现了数学的应用性。

3.注重实际应用，彰显学科价值

试题加强了对数学应用意识的考查，通过设置具有时代背景和现实意义的问题情境，引导学生关注数学与生活、科技、社会的联系。例如，以当前社会热点如环境保护、科技研发、经济决策等为背景的应用题，要求学生从实际问题中抽象出数学模型，运用数学知识加以解决。