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高中生阅读兴趣与图书馆推荐系统创新设计研究论文

**摘要**

在数字化阅读浪潮席卷全球的今天，高中生阅读兴趣的培育与图书馆推荐系统的创新设计成为教育领域的重要议题。本研究聚焦高中生阅读兴趣与图书馆推荐系统之间的关系，通过分析当前高中生阅读现状、图书馆推荐系统的不足以及技术发展趋势，提出一种基于个性化推荐与情感交互的图书馆推荐系统创新设计方案。该方案旨在通过精准匹配、动态调整和情感化设计，激发高中生阅读兴趣，提升阅读效率，并促进图书馆资源的有效利用。研究结果表明，创新的推荐系统不仅能显著提高学生的阅读积极性，还能为其提供更加个性化的阅读体验，从而推动终身学习理念的实施。

**关键词**

高中生；