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高中语文新教材单元教学与劳动技能教育研究论文

**摘要**

高中语文新教材的单元教学设计，不仅是语言文字能力的培养，更应蕴含劳动技能教育的价值。当前单元教学与劳动技能教育存在割裂现象，一方面教师教学目标单一，忽视劳动教育的渗透；另一方面学生劳动意识薄弱，实践能力欠缺。本文从单元教学与劳动技能教育的内在关联出发，分析二者融合的必要性，为高中语文教学提供实践路径。

**关键词**

高中语文；单元教学；劳动技能教育；课程融合；实践能力

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**一、问题的提出**

（一）**单元教学目标单一，劳动技能教育缺失**

1.**内容**

当前高中语文单元教学过于聚焦文本解读和应试技巧，教师往往以知识点