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习作：推荐一个好地方教案.docx

习作：推荐一个好地方——一堂引导学生发现与分享的实践课

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步掌握推荐类文章的写作要点，能围绕一个“好地方”，选取其2-3个显著特点进行具体描述，并尝试运用生动的语言表达自己的真切感受。学习运用一定的顺序组织材料，使文章条理清晰。

2.过程与方法：通过情境创设、范例赏析、小组研讨、动笔实践等方式，激发学生的表达欲望，引导他们将自身的观察体验转化为富有感染力的文字。鼓励学生在交流与评改中完善构思，提升表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生留心观察生活、发现身边美好的习惯，激发其对生活的热爱和对未知世界的好奇。引导学生乐于分享，体验与人交流的乐趣，并在分享中获得认同与自信。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生准确把握所推荐地方的独特之处，并能运用具体的事例或细节描写来展现这些特点，融入自己的真情实感。

*教学难点：如何将“特点”写具体、写生动，避免空泛的赞美；以及如何根据表达需要，灵活运用恰当的说明顺序，使推荐更具说服力和吸引力。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含若干“好地方”的代表性图片或短视频（如：静谧的林间小道、热闹的书店、充满回忆的家乡小院、某个有特色的博物馆等），1-2篇符合本学段水平的优秀范文（可自编或选取）。